Vize, cíle, sny a plány...

FILOSOFIE A SMĚŘOVÁNÍ NAŠÍ ŠKOLY 🧭

Žijeme v době, která od dětí vyžaduje úplně nové dovednosti. Místo memorování faktů stavíme na schopnosti přemýšlet, řešit problémy a zvládat změny. Chceme být školou, kde se rozvíjí potenciál každého dítěte v bezpečném a harmonickém prostředí. Inspirovali jsme se tím nejlepším z pedagogiky Montessori a programu Začít spolu. 💡

HLAVNÍ PILÍŘE PODLE MARIE MONTESSORI 🌿

• Dítě je tvůrcem sebe sama: Sami si určují, jaké podněty a kdy ovlivní jejich jednání.
• „Pomoz mi, abych to dokázal sám“: Podporujeme samostatnost a vlastní tempo dětí.
• Ruka je nástrojem ducha: Propojujeme pohyb s myšlením – učíme se manipulací s reálnými předměty.
• Respektování senzitivních období: Využíváme přirozená období, kdy je dítě nejlépe připraveno pro konkrétní dovednosti.
• Svobodná volba práce & Připravené prostředí: Děti si v promyšleném prostředí samy vybírají činnost i partnery pro práci.

• Polarizace pozornosti: Vytváříme podmínky pro hluboké a soustředěné zaujetí činností.

• Celostní učení: Učíme zapojením všech smyslů, těla i mysli.

CÍLE A ZÁMĚRY – ŠŤASTNÉ DÍTĚ A DĚTSTVÍ 🎈

• Orientace na dítě a inkluze: Přizpůsobujeme vzdělávání potřebám všech dětí – podporujeme nadané i děti se specifickými potřebami.
• Smysluplnost a radost: Důležitý je pro nás proces učení, vnitřní motivace a rozvoj kritického myšlení.

• Sebehodnocení a respekt: Učíme děti hodnotit vlastní pokrok a vážit si práce druhých.

• Rodiče jako partneři: Rodina a škola tvoří společenství, které táhne za jeden provaz.

• Profesionální tým: Neustále se vzděláváme v diagnostice, logopedii i speciální pedagogice.

JAK UČÍME: METODY A FORMY VÝCHOVY 🛠️

Naše výuka stojí na čtyřech pilířích vzdělávání: Učit se poznávat, učit se jednat, učit se žít společně a učit se být.

Nejčastěji využívané přístupy:

• Prožitkové a kooperační učení: Podporujeme spontaneitu, objevování, komunikaci a tvořivost bez zbytečného přerušování.

• Situační učení: Využíváme přirozené každodenní situace jako praktické ukázky pro život.

• Sociální učení: Učitelé jdou dětem příkladem a poskytují pozitivní vzory chování.

• Teorie mnohotných inteligencí (Gardner): Vzdělávací nabídku plánujeme tak, aby oslovila různé typy dětí a rozvíjela jejich individuální silné stránky. 🎨🧩🎵

DOPLŇKOVÉ PROJEKTY A AKTIVITY 🚀

Vzdělávací nabídku dětem pravidelně zpestřujeme a rozšiřujeme o prověřené celostátní i lokální projekty. Pedagogové jejich témata přirozeně propojují s týdenním programem podle zájmu a potřeb dětí.

Do jakých projektů jsme zapojeni?

• Recyklohraní ♻️ – Učíme děti šetrnému přístupu k přírodě, třídění odpadu a ekologii hravou formou.
• Celé Česko čte dětem 📖 – Podporujeme čtenářskou gramotnost, rozvíjíme fantazii a budujeme lásku ke knihám.
• Skutečně zdravá škola & Zdravé město 🥗 – Vytváříme zdravé stravovací návyky, podporujeme pohyb a vedeme děti ke zdravému životnímu stylu.
• Rodiče vítáni 🤝 – Otevíráme školku rodinám a stavíme na otevřené komunikaci a vzájemné důvěře.

Pověst o lišce Bystroušce a vzniku Bystřice 🦊✨

Podle jedné staré legendy žila skutečná liška Bystrouška původně na hájovně u obce Veselí u Šumperku. Zdejší lidé však liškám příliš nepřáli, a tak se Bystrouška rozhodla vydat do světa a najít si nový, bezpečnější domov.

Šla dlouhé dny a týdny. Byla vyčerpaná, hladová a na pokraji sil, když vtom narazila na nádhernou, nedotčenou přírodu a průzračnou bystřinu (dnešní potok Bystrý). Když se z potoka napila, stal se zázrak – začala rozumět lidské řeči.

Moudrá rádkyně 💡 Bystrouška byla mimořádně chytrá, zvídavá a plná skvělých nápadů. Místní lidé si ji proto rychle oblíbili a zamilovali. Bystrouška jim na oplátku pomáhala a ráda radila. Časem se z ní stala široko daleko vyhledávaná odbornice – rozuměla:

• 🌾 zemědělství a pěstování rostlin,

• 🌲 lesnictví,

• 🐑 chovu zvířat.

Nebylo snad nic, s čím by si tato moudrá liška nedokázala poradit. Na její počest a z vděčnosti za její pomoc zde lidé později založili město, které pojmenovali Bystřice.