Fialová třída - Motýli

Ranní scházení: OD 6.15 HOD.

• 6,15 - 7,15 Volné hry ve sběrné třídě Berušek
• 7,15 - 7,30 Přecházení do své kmenové třídy Motýlů
• 7.30 - 8.20 Volné hry dětí, nepřímo řízené činnosti, výtvarné činnosti, práce u stolečku
• 8.20 - 8.30 Úklid třídy po po ranních činnostech, hygiena, pitný režim 
• 8.30 - 9.10 Ranní kruh, Tělovýchovná chvilka - rušná část, protahovací cviky, pohybová hra, relaxace
• 9.10 - 9.30 Svačina, hygiena
• 9.30 - 10.00 Práce v centrech aktivit, řízená činnost, hodnotící kruh
• 10.00 - 12.00 Příprava na pobyt venku, pobyt venku
• 12.00 - 12.30 Oběd, příprava na relaxaci, odchod domů

Rozcházení po obědě: 12,30 - 12,45

• 12.45 - 14.00 Relaxace po obědě,  četba pohádek, poslech relaxační hudby, klidové činnosti
• 14.15 Svačina, hygiena
• 14.30 - 15.30  Odpolední volné hry ve třídě Motýlů
• 15.30 - 16.30 Volné hry ve třídě Berušek, pobyt venku, odchod domů
• - během dne je zajištěn pitný režim

Rozcházení domů: DO 16.30 HOD.

1. OBJEVUJEME SVĚT S LIŠKOU BYSTROUŠKOU

Vítáme vás v Motýlí říši (4.9. – 15.9.2023)

• adaptace nově příchozích dětí na nové prostředí, seznámení s režimem dne
• poznávat své spolužáky, učitelky, AP, provozní personál
• orientovace v prostorách třídy, MŠ a blízkého okolí
• zvládat základy sebeobsluhy (správné návyky stolování, oblékání, hygieny)
• spoluvytváření pravidel třídy, piktogramy pravidel a třídy
• Poznávání svých značek (u stolu, v šatně, v koupelně,...)
• Orientace v prostoru třídy (herna, jídelna, umývárna, šatna)
• Pohybové hry zaměřené na poznávání jmen, značek 
• Výtvarné činnosti - výroba Motýlů
• Poznávání pomůcek na cvičení, jejich vlastností a využití např. Padák, trampolína, relaxační míčky, obruče 
• Hudebně pohybové hry zaměřené na koordinaci těla

Čas dozrávání ovoce a zeleniny (18.9. – 29.9.2023)

• Sklizeň ovoce a zeleniny (jablka, hrušky, švestky, mrkev, řepa,…)
• Rozpoznat ovoce a zeleninu, umět ji pojmenovat
• Smyslové vnímání (poznávání ovoce a zeleniny chutí, vůní)
• Výtvarné činnosti - tiskátka z ovoce
• Pracovní činnosti - práce s kuchyňským nářadím, příprava moštu, salátu...
• Práce v polytechnické dílně
• Manipulační dovednosti

DÍLČÍ PROJEKTY

1. LESNÍ DNY S LIŠKOU BYSTROUŠKOU

ENVIROMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ (DSP, DSV)

• Posilování potřeby být v kontaktu s přírodou
• Seznámení s pracemi souvisejícími s péčí o rostliny, zvířata, přírodu
• Uvědomění si střídání ročního období
• Péče o ptáky a lesní zvěř
• Rozlišování stromů listnatých a jehličnatých
• Zkoumání přírodních jevů

VÝCHOVA K OCHRANĚ ZVÍŘAT (DD, DSV)

• Poznávání zvířat domácích a volně žijících
• Odpovědnost a péče o ptáky a lesní zvěř
• Vést děti k ochraně živočichů

POLYTECHNICKÁ VÝCHOVA (DT)

• Rozvoj smyslového vnímání, fantazie, senzomotorických dovedností, intelekt
• Rozvoj tvořivosti, technické představivosti
• Smysl pro spolupráci a vzájemnou pomoc
• Tvořivě využívat přírodní i ostatní materiály při pracovních a výtvarných činnostech
• Experimentovat s netradičními materiály
•  

2. ZAJÍC HRYZÁLEK

ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL (DT)

• Výlety do přírody, zdolávání přírodních překážek
• Činnosti spojené s poznáním jednotlivých částí lidského těla
• Maximální využití zahradního náčiní a zahrady
• Smyslové a psychomotorické hry
• Každodenní pohybové chvilky se zařazením zdravotních a relaxačních cviků
• Dramatizace s maňáskové scénky zaměřené na hygienické návyky
• Poznatky o zdravém životním stylu – co nám prospívá/škodí, vhodná skladba potravy

SOCIÁLNĚ- PATOLOGICKÉ JEVY (DD)

• Vytvoření a společné dodržování pravidel
• Respektovat a vytvářet si kamarádské vztahy
• Pomáhat si a spolupracovat s ostatními
• Zodpovědnost za vlastní chování
• Respektování spolužáků i dospělého
• Bezpečné chování v budově školy i mimo mateřskou školu, na zahradě
• Posílení prosociálního chování ve vztahu k druhým lidem – rodina
• Naučit se nést odpovědnost za své rozhodnutí
• Bezpečné chování u vody, na výletech, ve městě
• Slušné chování v divadlech, na exkurzích, besedách

3. MYŠÁK LOGÍSEK

LOGOPEDICKÁ PREVENCE – dle Logopedária (DP)

• Práce s Logopedáriem
• Správná komunikace s vrstevníky i dospělými
• Podpora a rozvoj komunikativních dovedností se správnou výslovností
• Podpora předčtenářské gramotnosti
• Procvičení fonetického sluchu, logopedická cvičení na motoriku a obratnost
• Rozvoj sluchových dovedností a zrakového vnímání
• Práce s deskovými hrami, logopedickými kartičkami, dechová cvičení
• Práce s grafickými a pracovními listy

4. JEŽEK FRANTIŠEK

DOPRAVNÍ VÝCHOVA (DSV)

• Bezpečný pohyb dětí na silnici a v jejím okolí
• Znalosti pravidel silničního provozu
• Dodržování základních dopravních pravidel, znalost dopravních značek
• Pohyb na chodníku, na přechodu pro chodce, na cyklostezce

2. BYSTROUŠKA JDE DO ZAHRADY, S LISTÍM SI VŠAK NEVÍ RADY

Traktor jezdí po poli, sklízí různé plodiny (2.10. - 6.10.2023)

• sklizeň na poli (brambory, cibule, řepa, kukuřice...)
• umět pojmenovat plodiny
• Výtvarné činnosti - práce s barvou
• Manipulační činnosti - hledání stínů, loupání kukuřice
• Hudební výchova - propojit tanec s hudbou
• Seznámit se s činnostmi v centrech aktivit
• Předmatematická dovednost - počty, základní barvy

Když nám venku fouká, prší, nezapomeň doma deštník (9.10. - 13.10.2023)

• Počasí je na draka? Co to znamená?
• hádanky o počasí
• výroba draka z různých materiálů
• bouřkové pokusy s barvami
• trénování barev, tvarů
• hry s padákem
• "cesta kapičky" - stručný koloběh vody
• hry a činnosti "v loužích"
• dramatika s deštníky a pláštěnkami

Podzimní čarování (16.10. - 20.10.2023)

• seznámení s proměnami přírody
• pojmenování skřítka podzimníčka
• práce s přírodninami z lesa (kaštany, žaludy, jeřabiny) – tvoření z přírodnin, procvičování jemné motoriky
• třídění dle barev, velikostí
• rozvíjení hmatového vnímání - chodník z kaštanů, listů, šišek......

To je zlaté posvícení (23.10. - 25.10.2023)

• co je posvícení a co se o posvícení jí
• nácvik písně To je zlaté posvícení
• pečení posvícenských hnětynek
• ochutnávka posvícenských koláčů
• předmatematické dovednosti - počítání, prostorová představivost
• práce se surovinami na koláče v ateliéru, s mikroskopem a váhami
• rozvoj jemné motoriky a fantazie
• příprava stolu na hostinu
• trénování pozdravu, umět poděkovat a poprosit

3. SNĚŽÍ, SNĚŽÍ POTICHU, CHOĎTE LIŠKY V KOŽICHU

4. LIŠTIČKY VSTÁVEJTE, JARO ZASE VÍTEJTE

5. SLUNCE ZAČLO HRÁT, NA LOUKU SI POJĎTE LIŠČATA HRÁT

CELÉ ČESKO DĚTEM (DP, DD)

• Seznamujeme se s odbornými knihami a encyklopediemi
• Podporujeme aktivity zaměřené na čtení, předčtenářskou a předmatematickou gramotnost

RECYKLOVÁNÍ

• Podporujeme správné třídění odpadu
• Využíváme zbytkový materiál pro výtvarné činnosti (např.ruličky od toaletního papíru)
• Plníme úkoly projektem zadané

TVP MOTÝLI 2023-2024.odt (51.22 kB)

DOPRAVNÍ HŘIŠTĚ

Dne 12.9.2023 ZAČÍNÁME!

KDY : každé ÚTERÝ (dle počasí)

ČAS: 10:30 - 12:00 hod.

KDE : na dopravním hřišti, které je součástí školní zahrady

S SEBOU:

- seřízenou cyklistickou helmu (zodpovídají rodiče)

- př. chrániče, rukavice, brýle

- vhodné oblečení (ne sukně, šaty)

- jezdíme na malých kolech (i bez přídavných koleček), odstrkovadlech, koloběžkách i traktoru

Pravidla třídy: 

• Jsme spolužáci - nikoho nic nebolí a nikoho nic nemrzí.  

• Umíme pozdravit, poprosit, poděkovat.  

• Šetříme vodou i mýdlem. 

• Když někdo mluví, nasloucháme mu. 

• Každé jídlo zkusíme ochutnat. 

• Při odpočinku jsme potichu. 

• Uklízíme po sobě, vše vracíme zpět na své místo. 

• Ve školce chodíme bezpečnou rychlostí. 

 Pravidla jsou graficky zpracovaná a umístěna ve třídě a v šatně. S pravidly pracujeme po celý školní rok.  

Ahoj, jmenuji se Jana a pracuji ve školce jako provozní pracovnice již 9. rokem. Starám se o čistotu a pořádek ve třídě Motýlů.Práce mě baví, je různorodá, ale ne vždy jednoduchá (od urtírání prachu, přípravy a úklidu lehátek na spaní až po pomoc dětem při oblékání apod.). Největší odměnou je mi spokojenost dětí a jejich úsměv, proto se snažím řídit heslem - s úsměvem jde všechno líp!

Mám ráda historii, četbu, zvířata, práci na zahradě a procházky lesem.

"Dějiny jsou svědky času, světlem pravdy, živou pamětí, učitelkou života a poslem minulosti"

                                                                                                      Marcus Tullius Cicero