I. OBJEVUJEME SVĚT S LIŠKOU BYSTROUŠKOU

1.podtéma: Lví království ( 1.9. - 17.9.2021)

• seznámení se s příběhem z knihy - O lvu a myšce
• spoluvytváření pravidel třídy a jejich upevňování
• zdravé stravování (třídění ovoce x zelenina, příprava pokrmů z podzimních plodin)
• prevence nemocí, úrazů, správné hygienické návyky (smrkání, mytí rukou a potravin)
• povědomí o poznatcích souvisejících s babím létem a počátkem podzimu vyjádřit výtvarnými a pracovními činnosti
• grafomotorické cviky na uvolnění ramenního kloubu
• procvičování mluvidel, vyjádření sledu děje (režim dne)
• dopravní výchova - pravidla silničního provozu (poznávání značek dopravního hřiště a upevňování pravidel bezpečnosti)

2.podtéma: Bez práce nejsou koláče ( 20.9. - 1.10.2021)

• upevňování pravidel třídy
• pozorování změn v okolí a v přírodě (sklizeň, práce na poli), poznatky vnést do výtvarných činností
• písně používané při práci, tradice - posvícení
• práce s vlastním dechem
• technika a stroje ulehčující lidskou práci
• uskladňování semen na jaro, pokusy se semeny
• jak si vyrobit mouku
• pečení koláčků
• dopravní výchova - viditelnost a pravidla pro chodce

DÍLČÍ PROJEKTY

1) LESNÍ DNY S LIŠKOU BYSTROUŠKOU

    ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ (DSP, DSV)

• Budovat pozitivní vztah k přírodě
• Seznámení s podzimní přírodou, vnímání všemi smysly
• Rozpoznávání listů, šišek, plodů....dle tvaru a přiřazovat k rostlinám
• Seznámení dětí s pracemi souvisejícími s péčí o rostliny, zvířata a přírodu
• Třídění odpadu
• Chápaní proměn v přírodě (roční období)
• Zkoumání přírodních jevů
• Koumání, experimentace

    VÝCHOVA K OCHRANĚ ZVÍŘAT (DD, DSV)

• Pozorovat a poznávaní zvířata domácí a volně žijící
• Odpovědnost a péče o ptáky a lesní zvěř
• Povedeme děti k ochraně nejmenších živočichů
• Poznatky o živých tvorech v přírodě (porozumění základním potřebám zvířat, respektování jejich domovů a životního prostředí, stopy....)

    POLYTECHNICKÁ VÝCHOVA (DT)

• Rozvoj smyslového vnímání, fantazii, senzomotorických dovedností, intelektu, myšlení
• Rozvoj tvořivosti, technické představivosti
• Smysl pro spolupráci a vzájemnou pomoc
• Tvořivě využívat přírodní i ostatní materiály při pracovních a výtvarných činnostech
• Experimentovat s netradičními materiály

2) ZAJÍC HRYZÁLEK

    ZDRAVÝ ŽIVOTNÍ STYL (DT)

• Výlety do přírody, zdolávání přírodních překážek
• Pohybové chvilky se zařazením zdravotních cviků
• Maximální využití zahradního náčiní a zahrady
• Smyslové a psychomotorické hry
• Příprava pokrmů - ovocné/ zeleninové saláty, odšťavňování ovoce, pomazánky...
• Hry na zahradníky, prodavače, kuchaře
• Poznatky o zdravém životním stylu - co nám prospívá/ škodí, vhodná skladba jídelníčku (ovoce, zelenina, luštěniny...)

    SOCIÁLNĚ-PATOLOGICKÉ JEVY (DD)

• Vytvoření a společné dodržování pravidel
• Respektovat a vytvářet si kamarádské vztahy
• Pomáhat si a spolupracovat s ostatními
• Podpora rodiny - navázání úzké komunikace
• Diagnostika logopedie, vstupní diagnostiky, podpůrná opatření, individuální potřeby dětí
• Bezpečné chování v budově školy i mimo mateřskou školu, na zahradě
• Posílení prosociálního chování ve ztahu k druhým lidem - rodina
• Naučit se nést odpovědnost za své rozhodnutí
• Bezpečné chování u vody, výletech, ve městě
• Slušné chování v divadlech, exkurzích, besedách

3) MYŠÁK LOGÍSEK

    LOGOPEDICKÁ PREVENCE- Dle Logopedária (DP)

• Diagnostika logopedie
• Práce s logopedáriem
• Správná komunikace s vrstevníky i dospělými
• Podpora a rozvoj komunikativních dovedností se správnou výslovností
• Podpora předčtenářské gramotnosti
• Procvičení fonetického sluchu, logopedická cvičení na motoriku a obratnost mluvidel, rozšíření slovní zásoby
• Rozvoj sluchových dovedností a zrakového vnímání
• Práce s deskovými hrami, logopedickými kartičkami, logopedickým pexesem, dechová cvičení
• Práce s grafickými a pracovními listy

4) JEŽEK FRANTIŠEK

    DOPRAVNÍ VÝCHOVA (DSV)

• Bezpečný pohyb dětí na silnici a v jejím okolí
• Využívání dopravního hřiště
• Znalosti pravidel silničního provozu
• Získání základních znalostí a dovedností, které souvisejí s příčinou a následky dopravních nehod, které může dítě pochopit
• Rozvoj znalostí a dovedností potřebných k bezpečnému chování v dopravním prostředku
• Dodržování základních dopravních pravidel, znalost dopravních značek
• Použití ochranného vybavení pro cyklisty, jezdce na koloběžce
• Pohyb na chodníku, na přechodu pro chodce, na cyklostezce

CELÉ ČESKO ČTE DĚTEM (DP, DD)

• čte nám celá rodina
• seznamujeme se s odbornými knihami a encyklopediemi
• podporujeme aktivitami zaměřenými na čtení, předštenářské a předmatematické představy

RECYKLOHRANÍ

• podporujeme správným tříděním odpadů
• využíváme zbytkový materiál pro výtvarné činnosti (např.: ruličky od toaletního papíru, zátky, špunty...